¡Hola!
Si ja has participat en el taller de "TELAS: UN AMBIENTE DE APRENDIZAJE MOTRIZ" de la UA i vols fer-nos arribar les teues inquietuds, crítiques o propostes... ¡endavant!, deixa el teu missatge mitjançant una resposta a aquesta entrada.
GRÀCIES PER HAVER PARTICIPAT.
3 de novembre del 2009
3 de març del 2009
13 de novembre del 2008
Recursos motrius per a l'Educació
Hola a tots i totes,
Cel de Circ us convida a participar en el curs de Recursos motrius per a l'Educació Infantil i Primària, organitzat per la Universitat d'Alacant els dies 14, 15 i 16 de Novembre de 2008.
Aquest curs promet molt, quant a aprendre, participar i gaudir com a xiquets i pels xiquets, a més a més...
... Cel de Circ participarà amb la seua novedosa proposta de Teles i Escola.
¡¡¡¡No t'ho perdas!!!!
T'esperem.
24 de setembre del 2008
Els inicis en les teles
Ací va un vídeo que encara que és ja vell, és una mostra del que estem aprenent.
19 de febrer del 2008
Torne'm amb tú!!
Ja estem ací, més forts que mai, amb il.lusió, per a acompanyar-te i fer-te somriure...3 de juliol del 2007
Molt prompte hi serem amb vosaltres
Vegeu que estem fent entrenament per tal de donar-vos un bon espectacle, perquè Cel de Circ continuarà el proper any per consolidar-se com a .... parella artísitica!!!
Si tens idees, no dubtes en fer-nos-les arribar.
Una abraçada a tothom!
28 de maig del 2007
Apleguem a una etapa final...
Bon dia a tothom,
no ens posarem tristos amb aquesta reflexió final, perquè, encara que ja apleguem a la fi de l’assignatura Noves tecnologies aplicades a l’Educació, això no implica que deixem de banda
aquest espai. No us preocupeu, que seguirem endavant amb aquest projecte...
Però, sí és veritat que després d’un curs, sempre cal fer una petita reflexió del que hem viscut i com ens ha canviat la forma de fer les coses.
Aquesta assignatura ens ha permet conèixer l’ús de noves tecnologies que alguns ni coneixíem, i ampliar les nostres possibilitats amb altres que ja utilitzàvem. Per tant, amb la millora en qualitat i en quantitat, dels nostres coneixements, ara, no només fem servir la tecnologia sinó que, a més a més gaudim d’aquest procés creatiu i il·lusionant.
Cadascú de nosaltres serem un mestre o una mestra, i en la nostra escola tindrem a l’abast uns determinats materials tecnològics que ens permetran una o una altra aplicació de les TIC, i ara, pensem que estem capacitats per a triar activitats, recursos, usos... dins d’un gran ventall de possibilitats que, gràcies a l’assignatura, coneixem.
Per tant, cal no oblidar la importància de trobar el punt d’equilibri entre l’ús de les noves tecnologies a l’escola, i les tradicionals o aquelles que utilitzen menys recursos tecnològics. Com a futurs mestres necessitem saber triar en funció de l’objectiu educatiu pretès, tenint en compte les necessitats dels alumnes i no el nostre èmfasi per utilitzar les TIC, i, sobretot, fer servir aquests recursos tecnològics d’una forma vertaderament educativa, per tal de millorar, augmentar les possibilitats, introduir la interacció, el dinamisme i facilitar un aprenentatge el més significatiu possible. Cal no caure en la tradició amb tecnologia, es a dir, la substitució dels mitjans antics pels tecnològics, però amb usos totalment reiteratius, sense innovació i sense l’explotació de les vertaderes possibilitats que ens donen les TIC al món educatiu.
no ens posarem tristos amb aquesta reflexió final, perquè, encara que ja apleguem a la fi de l’assignatura Noves tecnologies aplicades a l’Educació, això no implica que deixem de banda
aquest espai. No us preocupeu, que seguirem endavant amb aquest projecte...Però, sí és veritat que després d’un curs, sempre cal fer una petita reflexió del que hem viscut i com ens ha canviat la forma de fer les coses.
Aquesta assignatura ens ha permet conèixer l’ús de noves tecnologies que alguns ni coneixíem, i ampliar les nostres possibilitats amb altres que ja utilitzàvem. Per tant, amb la millora en qualitat i en quantitat, dels nostres coneixements, ara, no només fem servir la tecnologia sinó que, a més a més gaudim d’aquest procés creatiu i il·lusionant.
Cadascú de nosaltres serem un mestre o una mestra, i en la nostra escola tindrem a l’abast uns determinats materials tecnològics que ens permetran una o una altra aplicació de les TIC, i ara, pensem que estem capacitats per a triar activitats, recursos, usos... dins d’un gran ventall de possibilitats que, gràcies a l’assignatura, coneixem.
Per tant, cal no oblidar la importància de trobar el punt d’equilibri entre l’ús de les noves tecnologies a l’escola, i les tradicionals o aquelles que utilitzen menys recursos tecnològics. Com a futurs mestres necessitem saber triar en funció de l’objectiu educatiu pretès, tenint en compte les necessitats dels alumnes i no el nostre èmfasi per utilitzar les TIC, i, sobretot, fer servir aquests recursos tecnològics d’una forma vertaderament educativa, per tal de millorar, augmentar les possibilitats, introduir la interacció, el dinamisme i facilitar un aprenentatge el més significatiu possible. Cal no caure en la tradició amb tecnologia, es a dir, la substitució dels mitjans antics pels tecnològics, però amb usos totalment reiteratius, sense innovació i sense l’explotació de les vertaderes possibilitats que ens donen les TIC al món educatiu.
Ens acomiadem de tos vosaltres ... i molt aviat tornarem!!
ADELAIDA i PEBRELLA
Subscriure's a:
Missatges (Atom)
